D1 :Pratiquer des langages (utiliser différents mode de représentation pour communiquer).
S'exprimer à l'écrit de façon claire et organisée.
S'exprimer à l'oral de façon claire et organisée.
Utiliser un langage scientifique.
D2 : Les méthodes et outils pour apprendre
Travailler en équipe.
Gérer un projet.
Utiliser les outils numériques : Netboard, Esidoc, moteur de recherche, Framapad, Canva.
Rechercher, évaluer, sélectionner, organiser des informations.
D3 :La formation de la personne et du citoyen
Connaître l’importance d’un comportement responsable vis-à-vis de l’environnement et de la santé et comprendre ses responsabilités individuelle et collective.
Prendre conscience de l'impact de l'activité humaine sur l'environnement, de ses conséquences sanitaires et de la nécessité de préserver les ressources naturelles et la diversité des espèces.
Échéances
Séances :
- Séance 1 : CDI en classe entière (définition du sujet et des grands axes de recherche).
- Séance 2 : CDI en demi groupe (travail de lecture et de prise de notes).
- Séance 3 : CDI en classe entière (élaboration d'un plan détaillé).
- Séance 3 bis : 15' en classe entière pour apprendre à rédiger une bibliographie.
- Séance 4 : salle 119 en classe entière, préparation de l'oral.
5 notes :
- Document "comprendre mon sujet de recherche" (étapes 1 à 3)
- Plan détaillé
- Travail préparatoire à la rédaction de l'infographie
Vous allez réaliser votre document de collecte avec l'outil Framapad.
Il s'agit d'un éditeur de texte collaboratif en ligne. Les contributions de chaque utilisateur sont signalées par un code couleur, apparaissent à l’écran en temps réel et sont enregistrées au fur et à mesure qu’elles sont tapées.
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You can add such HTML widgets in your quizzes.
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